伴随期末考试的不断接近，同学们都想要复习干货。
今天记者就携带学习干货来咯~快点学起来吧！
01
成绩差的根本缘由
被动学习，为做作业而做作业
有不少成绩不好的同学不习惯上课认真听讲、记笔记。
他们不习惯自习的时候独立、自觉学习，却喜欢上课开小差，自习的时候讲话、睡觉……
进入高年级后，不少同学学习时一副“有心无肝”的样子，有非常强的依靠心理，跟随老师惯性运转，没学会学习主动权。
不定计划，坐等上课，课前没预习，对老师要上课的内容不知道，上课忙于记笔记，没听到“门道”。
到了初中二年级、初中三年级，学习更重视联系。
不把常识系统化，是做作业效率低下的最根本缘由之一，没系统化就非常难有头绪，做题耗费的时间自然就会增加。
吃不透，抓不住学科特征
不少同学求胜心切，期望每个学科、每个要点都能学得面面俱到。
结果样样都抓，样样也没抓牢。
“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。
应该说每门学科的作业布置，都是结合课程重点来的。有基础题，当然也有提升题。
有的题目可以选择不做，作业贵在精而不在多。
剩下的时间可以放在学科重点上来进行突破，也可以多考虑，做作业不只高效，而且优质。
忽略基础，题目做得多而杂
初中学科增加，自然作业也会增多。
很多同学漫无目的地做题，最基本的东西还是学得模棱两可，没过关。
经过很多做题将来，反而巩固了或者默认了某种不正确的认识，但自己却没发现。
近几年中考愈加重视在基础之上考查同学们的能力，只有对入门知识了如指掌，深刻理解，做题才是效果最好的。
所以在平时做作业的过程当中，要多做基础题，由基础题再到提升题、高难点等，一步一步提高自己解题的能力。
找不到合适我们的办法
有不少同学非常烦恼，“我每回做作业都非常认真，可是成绩还是上不去”，这就是由于没找到合适我们的办法。
第一要明确高效做作业的三步骤：
➡ “解”，想尽所有方法解决面前的问题。
➡ “思”，做完之后要回顾和深思，总结出经验和办法。➡ “归”，将获得的经验和常识回归到书本上去。
老师上课一般都要讲清常识的来龙去脉，分析定义的内涵，剖析重点难题，突出思想办法。
而有些同学上课没能专心听课，对要素没听到或听不全，课后又不可以准时巩固、总结、探寻常识间的联系，只不过赶做作业，乱套题型。
也有些晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果都是事倍功半，效果甚微。
不善概括
不少同学存在这种误区，他们觉得课上完、作业完收获万事大吉了，这堂课学习到的要点，下次课老师还是会再讲到。
即便不讲，多做相同种类题型也就能学会办法了，因而忽略平时的总结总结。
每次做题都感到比较陌生的同学，基本上是把学习当成一种任务，作业当成一种负担。潜意识中不想回顾、总结，久而久之，也就不会了。
这个时候要克制我们的抵触情绪，引导自己去回顾、去复习。一般坚持2周后，就能克服这个问题。
必须要把这类题抄下（或剪下来）整理起来，包含错误、不严密的地方。
并在旁边注明丢分缘由，是计算时错误？是条件漏了？还是题目理解错了？在错题旁边注明缘由和当时是如何想的。
上课一听就懂，其实没真懂
没懂自觉得懂，会致使学习半途而废。
大部分同学忽略了这个问题，他们从来不考虑自己是否真的懂了，在课堂上听老师解说要点将来自觉得“懂了”，学习过程即告停止。
以至于不在课堂上适合记录笔记，晚自修时不再复习当天上课的内容……
从不懂到懂的过程是个漫长的过程。
假如大家拿登十层台阶作为学懂的话，只须不达到第十层台阶，任何一层台阶停下来都是失败。
成功的路上尽是学习“失败者”，他们距离成功有些远，有些近，有些甚至只差一步。
但他们停下来了，在没充分学懂的时候，学习停止了，这个时候，遗忘的原因会非常快占到上风。
看书一看就会，其实没真会
不少同学在看书的时候，总是如蜻蜓点水，轻描淡写翻几页即使是看过了，没办法深入看书。
考试时候遇见自觉得会做的题目，要么做不出来，要么做出来也得不到满分。
这其实也是浮躁导致的，静下心来看书，应分两种情景看书：
⏩ 课前看书，目的就是探寻课堂学习的问题。
预习时先要想一想，大家已经学习了什么常识，下面该学习什么了？自己来个预测。
课本上为何要撰写这类内容？
下面学习的常识重点和难题是什么？
对预习中感到困难的问题，要查一查自己继续学习的困难缘由是什么？
是原有常识基础问题，还是理解问题？
若是基础问题就要自觉补一下，看一看能否解决；若是理解问题，可以记下来课上认真听讲、积极考虑去解决。
⏩ 课后看书，通过课堂学会的问题第三探寻新问题。
复习时先要想一想：
本节课与已经学过的什么要点有联系？
这个部分的常识学到这里，下面应该学习什么？
我一个人能否把要学的内容有逻辑有规律地罗列出来？
对应有什么典型例题？
题目拿来就做，题目需要都没看清
有一部分同学做作业或考试时没仔细审题，就急于动手解题，常常题目没看清，条件没看全就开始做题，等到题目做错了，才恍然大悟，有个条件没看了解！
拿到题目的时候，第一要有一个平静的心态，不要急着做题，而是要先把题目看了解再做，
边审题边考虑：
这个题目考什么要点？
给出的直接条件是否可以解出题目？
有哪些隐含条件？
还有什么要求才能解出问题？
拖延症太紧急
拖延症可以说是大伙的通病，不可以深入性地进行学习，常识的理解都局限于表面。
这样的情况下就需要大伙第一回归课本，把课本中的要点进行大全，再深刻地理解一遍。
譬如说课本中的一些结论，自己亲自动手推导一遍，弄了解结论是如何来的，如此才会记忆深刻。
把课本中的常识梳理过后，就找专题类的试题或者考试试题，针对性地查漏补缺，每一单元、每一课、每一个要点都要做几道考试试题来进行检验，看常识是不是真的学会结实。
沉迷于手机和互联网
目前是互联网年代，但有些同学完全缺少自制力，心思整天都花在玩上，甚至是牺牲学习和休息时间偷偷玩手机。
有些同学把手机当成了形影不离的宠物，手不释“机”。
上网、聊天、发微信、听歌、看书、刷微博……老师在上面认真讲课，他在下面认真玩手机；
自习的时候，别的同学在好好学习，他却全神贯注地盯着虚拟世界……
长此以往，手机将会减少视力，更会减少成绩。
当然不是说要抵制手机，而是要用得适合，别把时间都浪费到这上面。
年轻的你们该有些是达成理想的动力，该做的是为了达成理想而不断去奋斗！
巧妙借助大家身边的各类网络商品（手机、电脑、ipad）来为大家的常识学习铺路，而不是让它成为你成长路上的绊脚石。
陷入小孩子早恋或受损友影响
目前的同学正处在青春期，毋庸置疑，有一部分同学谈恋爱后，致使学业荒废。
现阶段当爹妈的最怕什么？就是怕不在你身边后，你认识一帮坏孩子，怕你学抽烟，怕你学喝酒，怕你交损友……
孩子离开爸爸妈妈是早晚的事，人类本来就是社会属性的，不可能不去结交新朋友，也不可能遇见的所有人都是好人。
但请时刻警惕交友不慎，而使自己受伤！切记切记！
02
期末前各科怎么样弥补
语文
平常至少应该做到多读、多写、多想、多问，积累所有同语文有关。
甚至看上去无关的常识，应该有一个“零存整取”的语言存折，把平常看到的、听到的、想到的所有美妙有趣的语言素材统统存进来，使之“滚雪球”般日渐充实。
立刻动笔记下那些稍纵即逝的思想情感的碎片或火花——这便是语文学习的较高境界了。
数学
从目前开始，行动！
麻烦同学们，尤其是初中三年级同学，把你们所有些课本拿出来，从头开始看。
你需要认真去研读课本。
研读什么呢？
考试大纲里面需要的每个要点，从定理，推导，例题，课后习题，每一步，都需要你一个人去做，不要不耐烦，不要感觉仿佛非常无聊。
在刷题的过程中，你就进入状况了。
拿出你的笔记，开始写：
你错的这道题，为何错？
对应的要点是什么？
还有不一样的解法吗？
同时，买一个活页本，干什么呢？
非常笨的办法，做错题集！
没错，每一道题，写下解题办法，然后在下面用不同颜色的笔，写下你的技巧领会，这点非常重要。
然后回到课本，找到这个要点，看看课本是如何论述的。
英语
何以解忧，唯有听力。
过去看过一篇访谈，某英语演讲的亚军在谈技巧时说：“我有一年的寒假跟暑假，除去把《歌舞青春》系列看了至少100遍以外，什么也没干。”
对于这一行为，大家暂且不置可否，但这种疯狂的浸泡式听力学习所带来的进步却是不容忽略的！
所以，听多了，耳濡目染，就可以记住一些词汇、句段、语法结构，这对于其他英语能力也有着不容忽略的促进用途。
融会贯通，语法（单选）无忧
语感从哪儿来？
语感最基础的来源就是课本中的课文，想来老师们也让大伙背诵过一部分吧！
即便没背诵任务，那样试想一下，假如多读几遍直到熟读无误，其中的语法结构是不是就与课文内容一块被你铭记于心了呢？
做到这一步之后，你会发现语法并不死板，比起那些固守题海战术的同学，你的进步更大更快，而且你对语法的理解也更透彻灵活，也极少会与答案的思路矛盾。
阅读题：
通读全文。（若时间实在不够，读得能找到所有答案就快点止步！）
记叙文务必理解主题与大意。
而说明文则不必这样精细，即便生词较多也不需要慌张，把题干对应到原文中，找到大致句子和段落，然后从原文中找一找，有没题目的选项？
做到这一步，不全对也八九不离十了。
完形填空：
注意，文中出现的高频词汇总是不是偶然，而是对某些空具备暗示用途。
千里之行，始于单词：
买一本单词小册子也好，把课本附带的单词词汇表单独订在一块也行，自己抄也罢。
只须踏实积累，单词填空不是问题！
政治
第一，政治课本翻来覆去看五遍，是需要的。
由于政治真的是除去考试中材料部分外，其他都是课本上可以翻到的常识。
所以政治想要高分，看课本是必不可少的。
这里强调一下，看课本时应该注意里面的图片和小字与老师给你划的重点常识，要着重去看。
再来讲背书：背要点切忌死记硬背，可以先记住重点词语，然后渐渐记忆整段文字。
譬如事件的名字、规范、影响等，先把这类词记到纸上，边记边联想课本上的要点。
这种办法可以帮你迅速记忆，然后隔两天，再把这类重点词拎出来，在脑子里回顾课本上有关要点。
反复三五次，这个要点你就不会忘记了。
历史
什么都背，不如背的有些放矢。
说到历史，不少同学都吐槽，自已这点记忆力不足以记住这么多琐碎的事件时间。
其实这是一个误区，并无人叫你把所有些时间全死记下来啊！
你仅需把考试的重点与喜欢在时间上“挖坑”的要点专门整理出来，时常记忆就好了。
一般这类选择题里都会涉及到时间的干扰，记了解就能顺利防止出现问题了。
地理
地理图册抱着睡，没事默画地图。
把地理图册逐字阅读一遍，边看边做笔记。
图册上的所有图都要看，包含图片旁边的文字也要认真通读，譬如一些现象、产生是什么原因、治理手段等都要看，这类以后都是你答卷时的要素。
假如有看不明白的必须要标注出来，找时间集中问老师，千万不可以搁置不管。
空闲时就拿张白纸，自己默画地图，脑海里回想着这类地方的山川河流、人口、城市等。
之后不管题目考你什么，你脑子里都能想起有关内容了。
物理
解物理题的过程就是开门的过程。
物理题是那扇门，你手里的钥匙就是你脑子所学会的基本物理要点、定义、模型等。
练题！多练题！
注意我在这里不是倡导题海战术，而是强调要想把物理（包含数学）学好，多做题是需要的！千万不可以眼高手低！
那样问题又来了，如何做题呢？
大伙做题必须要搞了解目的，就是做题不是在追求数目，跟同学比今天又刷了多少页资料，多做了几张卷子。
而是水平！
做一道题就要真的学会一道题，包含涉及的要点、公式、模型，甚至一些特殊的方法等。
那样，如何才能彻底吃透一道题？
一个词：多悟！
第一是“悟”，就是考虑，多问自己几个为何！
譬如你遇见一道不会的大题，一定要看答案对吧，看答案的正确方法是什么？
依然是多问自己几个为何。
譬如：
它为何如此切入？
是题干中有提示么？
这道题为何选择这类牛顿定律而不是其他的？
这一步到下一步是如何想到的？
是否题目的什么特征决定的？
只有把这类问题想了解想透彻，才能真的理解这道题，将它内化为我们的东西。
还有非常重要的一点就是“反复”，要反复悟。
每次看同一道题目都会有不一样的收成，由于你每次看它的角度或许会发生变化。
总结下来就是先学会好入门知识，然后多做题，追求水平而不是数目，要多悟。
化学
扎实的入门知识和解题方法是完胜的重点。
扎实的常识基础，即课本上那些物质、反应、原理，必须要彻底学会住。
老老实实去背、去理解就好了。
记住：答案永远从试题上来。由于只有如此才对所有考生是公平的、客观的、标准的。
那如何去从试题上找答案呢？
抓出题人的提示，读出题人的心思。
中考试题上几乎没一句话是废话，因此要多去注意题干、图表、备注等提示，慢慢琢磨，答案都藏在出题人给出的提示里。
学会住这一技能之后，你就会发现即便从来没见过那个物质、没听过那种反应，你也能在出题人的提示下一步步把这道题目解出来，就像破解迷宫一样。
生物
有生物老师说过：学生物唯一的复习办法就是背书，把生物书当作课外书一样去读，直到书上的小字部分、配图等都清了解楚了，那基本上就离拿满分不远了。
所以生物要想考高分，非常简单，就是背书！
这点必须要切记。那为何又说生物最不好拿分呢？理由也非常简单，就是懒得背。
考场上，要点记住了就会做，没记住就不会做，就是这么简单。
所以必须要克服自己那种“懒得背”的浮躁幼稚心态，应该去严格需要自己。
最后祝大伙期末考试顺利，逢考必过！
